AI旋风了解到，3月4日，清华大学在其2024年全校教职工大会上宣布了一项重大决策，该决策旨在将人工智能深度融入教育教学之中。校长李路明在工作报告中详细介绍了学校在人工智能教育方面的探索与布局，其中包括建设100门人工智能赋能教学试点课程，并为每一位2024级新生配备“AI成长助手”。
李路明强调，学校对新型人工智能技术的影响给予了高度重视，并积极采取行动以应对变革。他表示，未来学校将在资源、规划、标准等方面持续发力，不断促进人工智能在教育教学、人才培养和管理服务等各方面的深度融入，以加快推进我国教育现代化的进程。
这一决策并非孤立之举。AI旋风观察到，近期多所高校纷纷宣布涉及人工智能领域的课程及教学规划。例如，南京大学已在新学期工作布置会上宣布，将于2024年9月为全体本科新生开设“人工智能通识核心课程体系”。北京大学也不甘落后，宣布开设全国首例“VR体育课”，该课程将体育科学与人工智能、数据分析和健康管理相结合，为学生提供一套全新的体育锻炼系统，旨在大大提高锻炼的趣味性和效果。
清华大学的这一举措被视为我国高等教育在人工智能领域的一次重大突破。这不仅体现了清华大学对人工智能技术的深刻理解和高度重视，也展现了其在教育教学改革方面的前瞻性和创新性。通过与人工智能技术的深度融合，清华大学有望在教育领域开辟出一条全新的发展道路，为我国的高等教育注入新的活力和动力。
对于2024级新生而言，配备“AI成长助手”无疑是一项极具吸引力的福利。“AI成长助手”将为学生提供个性化的学习建议、智能辅导和实时反馈，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效率。同时，通过与“AI成长助手”的互动，学生还可以培养自己的自主学习能力和创新思维，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
此外，AI旋风还认为，清华大学建设100门人工智能赋能教学试点课程的举措将极大地推动人工智能技术在教育教学中的普及和应用。这些课程不仅将为学生提供丰富的学习资源和实践机会，还将为教师提供全新的教学工具和教学方法，推动教育教学模式的创新和变革。
总体来看，清华大学在人工智能教育领域的布局和决策无疑为我国的高等教育注入了新的活力和动力。AI旋风期待看到更多高校加入到这一行列中来，共同推动我国教育现代化的进程。同时，我们也期待看到“AI成长助手”等新技术在教育领域发挥更大的作用，为学生的学习和成长提供更多的支持和帮助。
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